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课程需求分析是职业教育课程开发的起点，也是划分职业教育课程知识内容的依据。在对职业课程开发中学科本位需求分析方法的批判和对能力本位需求分析方法的发展上，探讨了以生态位（eco—logical niche）分析为核心概念的职业教育课程需求分析方法，并提出了初步构建该方法的技术框架。
基于生态位分析的职业教育课程需求分析方法
【摘 要】
：
课程需求分析是职业教育课程开发的起点，也是划分职业教育课程知识内容的依据。在对职业课程开发中学科本位需求分析方法的批判和对能力本位需求分析方法的发展上，探讨了以生态
【机 构】
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江西电力职业技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2014年3期
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