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清代教育家颜元曾说过：“讲之功有限，习之功无已。”对学生而言，适时、适量、适度的作业有利于知识的巩固，能力的培养，思维的拓展；对教师而言，作业与试题就像一把尺子，能量出学生的问题与不足，也能量出教学的纰漏。提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。
小学数学习题的精心设计
【摘 要】
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清代教育家颜元曾说过：“讲之功有限，习之功无已。”对学生而言，适时、适量、适度的作业有利于知识的巩固，能力的培养，思维的拓展；对教师而言，作业与试题就像一把尺子，能量出学生的问
【机 构】
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湖北襄阳市第一实验小学 湖北 襄阳 441100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年3期
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