【摘 要】
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面对生源文化基础偏低的技校美术设计专业学生,如何激发其学习《素描》的兴趣,如何提高教学的效率十分重要。本研究是试图从技校生的来源、特点和教师的教学现状入手,分析并
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面对生源文化基础偏低的技校美术设计专业学生,如何激发其学习《素描》的兴趣,如何提高教学的效率十分重要。本研究是试图从技校生的来源、特点和教师的教学现状入手,分析并寻求如何运用尝试教学法来开展《素描》课教学的思路,研究教学的具体方法、步骤。
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