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笔者对工程图学课程的现代混合式教学方法（翻转课堂＋MOOC＋SPOC）实施方案进行深入讨论并初步试验，证明采用现代的混合式教学手段，将教师引领、学生自主学习和学校的鼓励支持三者相结合能够使新时期的教改得以顺利进行，并能培养学生自主学习和知识内化的能力，提高工程图学课程教与学的质量。
工程图学课程现代混合式教学探究——“翻转课堂+MOOC+SPOC”
【摘 要】
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笔者对工程图学课程的现代混合式教学方法（翻转课堂＋MOOC＋SPOC）实施方案进行深入讨论并初步试验，证明采用现代的混合式教学手段，将教师引领、学生自主学习和学校的鼓励支持三者相结
【机 构】
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郑州轻工业学院机电工程学院,郑州航空工业管理学院机电工程学院
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2016年8期
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