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化学是中学阶段重要的学科之一，然而传统的化学教学方式下，老师填鸭式的教学不能够激发学生自主学习的动力，相关资源的限制导致学生没有机会进行实验操作，不利于培养动手能力，尤其是化学学习资源的分布不平衡更是限制了许多地区的化学教学。为了创新现有化学教学方式，我们提出可以通过采用多样化教学方案，重视化学实验操作以及提高化学老师素质等方法来提高学生学习积极性，提升化学课堂效率。