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针对高校教师教学质量评价不全面、主观性过强等问题,结合离散型Hopfield神经网络的特性,提出离散型Hopfield神经网络教师教学质量评价模型,并将该模型在某"211工程"重点高校某教学团队内部进行应用,结果表明该模型能够很好的对该团队教师教学综合质量进行全面客观的评价。
高校教师教学质量的神经网络综合评价研究
【摘 要】
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针对高校教师教学质量评价不全面、主观性过强等问题,结合离散型Hopfield神经网络的特性,提出离散型Hopfield神经网络教师教学质量评价模型,并将该模型在某"211工程"重点高校
【机 构】
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石河子大学机械电气工程学院,重庆大学机械传动国家重点实验室
【出 处】
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四川理工学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(71071173);教育部高等学校博士学科点科研基金项目(20090191110004);中央高校基本科研业务费科研专项自然科学类面上项目(CDJZR10110012);中央高校基本科研业务费专项基金资助项目(SWJTU12BR018);石河子大学优秀青年科技人才培育计划项目(2012ZRKXYQ06)
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