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论文探讨在云班课APP支持下的线上线下混合式教学模式在《专业英语》课程中的应用实践,分析实践效果,反思存在的问题。实践证明,基于云班课的混合式教学使师生沟通变得方便高效,信息传递更迅速快捷,提高了学生学习的积极性,有助于教师作出更科学的教学评价,但同时也对教师教学资源开发能力和教学工具的运用能力提出了更高要求。