基于“雨课堂”的《船舶贸易与经营》课程教学初探

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《船舶贸易与经营》是船舶与海洋工程专业的专业拓展选修课。存在教材时效性不强、教学方式单一等现状,导致学生学习兴趣不浓、课堂低头族较多。为了能够有效地解决问题,本文重点介绍“雨课堂”在《船舶贸易与经营》课程中的应用初探过程,为今后进一步的教学改革提供依据。
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