数式类比探新知 厘清算理促生长——以“去括号”教学设计的改进为例

来源 :中小学数学(初中版 | 被引量 : 1次 | 上传用户:pigho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>近期,"生长数学研讨QQ群"组织初中数学草根学堂系列讲座第18期网络微研活动.活动由纪朋成老师主持,研讨主题为"去括号",主讲人是深圳的向伟老师,所讲内容为"去括号"教学课例.参与活动的特邀嘉宾有林日福、卜以楼、于新华、庞彦福、邱广东、高建峰、刘金钟等特级教师、名师.微研活动前,组织方已在群内上传课例的视频资料,供观看研讨.向伟老师首先展示对不同版本教材上"去括号"内容的编排与
其他文献
伴随着传统媒体与新兴媒体的相互碰撞与融合,融媒体逐渐成为新型传播媒介。在此背景下,舞蹈短视频借助当下具有极大传播优势的互联网,以其丰富的表现形式使得原本较为传统的舞蹈艺术快速地呈现出大众化、多元化的特点。结合融媒体时代下舞蹈短视频的主要类型,总结融媒体时代下舞蹈短视频的传播特征,思考其现存的挑战与未来的发展趋势,以期进一步探索舞蹈短视频如何实现长远健康发展。
历史文化街区是现代城市发展的“根”和“魂”,是城市记忆的物质留存。为处理好城市改造开发和历史文化遗产保护利用的关系,中央和地方出台了一系列的政策法规来保护和发展历史文化街区的原有风貌、历史遗存和传统特色。明府城百花洲片区是济南的源头,是济南人的千年记忆。本研究选取济南明府城百花洲片区为研究对象,以文旅融合、城市更新为时代背景,以国内外历史文化街区和文旅融合相关理论研究为基础,以城市更新、空间场景等
纺织业是我国制造业的重要组成部分,也是我国制造业参与国际合作和融合发展的优势产业。纺织企业对市场需求的依赖性较强,产品种类和生产数量受纺织品企业等外部市场主体需求的影响较大。客户对纺织品的需求日益呈现出多样化特点,“小批量、多品种、快交货”的商业模式逐渐成为纺织企业的主流模式。当前我国纺织企业的生产模式和管理模式仍落后于国际先进水平,客户对纺织产品个性化、多层次、多元化的需求与当前纺织企业生产能力
本文以课程思政理念为指导,结合学前教育专业现状和学情,深度挖掘钢琴课程的思政元素,探索钢琴课程与思政的融合点,让专业课与思政课同向而行。
高职院校是为我国输出专业性人才的主要场所之一,学前教育课程是高职院校中的主要学科。对于学前教育专业的学生来说,要注重提升自身专业技能,并具备良好职业素养。如果在实际教学工作中缺乏对学生职业素养的教育,很有可能导致学生不能适应当前新时期对学前教育专业人才所提出的个性化要求,这就要求教师在学前教育课程中融入课程思政元素,拓展教学空间和内容,提升授课质量,为我国输出更多具有良好职业道德素养、职业技能的人
文章通过对比疫情期间及后疫情时代学前英语教材和教学方式的变化,探讨疫情后学前英语课程思政的教学方式,提出后疫情时代学前英语课程思政教学要在延承的基础上革新的教学建议,以保证学前英语课程思政的教学效果。
高校大学生思想政治教育面临着前所未有的新特点、新情况、新问题,直接影响高校思想政治教育工作效果,制约人才培养质量。"课程思政"是高校思想政治教育工作理念的重大创新,基于课程思政视角,本文分析了高校思想政治课与专业课协同育人体系的现状,从高校思想政治课与专业课协同育人体系构建的必要性、可行性以及实践路径等方面进行探讨,实现高校思想政治教育全员参与、全过程渗透,提升思想政治教育实效。
溶液偏摩尔体积是物理化学非常重要的一个物性参数,而其测定实验更是很多高等院校普遍开设的一门物理化学实验项目。学生实验普遍采用比重瓶法来测量偏摩尔体积。针对偏摩尔体积测定过程中比重瓶毛细管存在体积流失的情况,我们对比重瓶毛细管进行了膜处理和针管补液两种干预方案。在方法探究阶段实验选定乙醇溶液为研究对象,通过研究膜处理、针管补液和没有干预处理的对照组三种情况下的溶液中比容以及各组分的偏摩尔体积,发现无
探索新时代背景下学前儿童发展心理学课程思政建设经验对提高人才培养质量和启发其他课程的思政建设有重要意义。其建设思路应从以理念为先导,做好价值引领;以目标为导向,把握思政方向;以内容为重点,融合思政元素;以方法为依托,优化课堂教学;以评价为抓手,提升思政素养五个方面入手,并不断提升教师课程思政建设意识和能力,完善质量评价体系和激励机制,深入推进“三全育人”,实现立德树人的教育目的。
培养符合时代要求的“四有”幼师,是落实学前教育专业立德树人根本任务的要求。文章按照《高等学校课程思政建设指导纲要》等国家颁布的相关思政政策法规要求,对学前教育学课程实施课程思政的重要性进行了阐述,紧扣课程思政目标,挖掘课程内容的思政元素,完善了课程思政的方法,创新了课程思政的评价,真正做到多角度、全方位实施学前教育学课程思政。通过课程思政的有效实施,培养学生成为德才兼备的幼儿教师,进而更好地推动学