论文部分内容阅读
果树花芽分化需要充足的树体营养。果树在春梢停长后开始花芽分化，一直持续到9月，一般集中分化期在6—9月，其中6—7月是分化盛期，主要是顶花芽形成，8—9月则是副梢和腋花芽形成。中后期的营养不足往往导致第2年花而不实，或者冬剪时看似发芽，开春发出的却是大叶芽。充足的营养物质是花芽质量好的关键。
提高果树树体营养 促进花芽分化
【摘 要】
：
果树花芽分化需要充足的树体营养。果树在春梢停长后开始花芽分化，一直持续到9月，一般集中分化期在6—9月，其中6—7月是分化盛期，主要是顶花芽形成，8—9月则是副梢和腋花芽形成。
【机 构】
：
北京丰民同和国际农业科技发展有限公司
【出 处】
：
果树实用技术与信息
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
一、学法指导与素质教育 针对新世纪对人才的要求,国际二十一世纪教育委员会在1996年提出“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”。这五个“学会”的核心是“学会
创新教学的课堂基本特征就是要求教师坚持以人为本,随时了解当前学生的学情,抓住学生思维活动的走向,把握学生认识发展的起点,挣脱重识记和重理解学习水平的教学束缚,把教学
病虫害防治工作是果树取得优质高产的根本性保证，但在实际生产中，大多数果农由于在病虫害防治时存在一些误区，导致防治效果较差，甚至生产出农药残留较高的果品。根据笔者的经验，现
目的探讨目标护理干预对康复期精神分裂症患者生活质量的影响。方法研究对象为2009年8月—2010年8月该院收治的42例康复期精神分裂症患者,随机分为干预组及对照组,每组21例,
中国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”如何培养学生的学习兴趣
1疏剪花序 按合理负载量疏剪花序的目的，主要是减少葡萄树营养消耗，提高坐果率和果实品质，达到优质高效生产的目的。疏剪花序的时间与方法应根据品种特性结合定枝进行。对于树体
目的探讨比较小切口白内障手术对白内障复明的临床治疗效果。方法 2008年7月至2010年6月,选取我院120例老年白内障患者,随机分为2组,分别用小切口手术,超声乳化白内障摘除术
为了全面实施素质教育,进一步体现评价的导向激励作用,通过评价促进学生全面发展。我校在“小学教学综合改革”实验研究中,改革评价方法,完善评价标准,建立了内容多维、形式
根据中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和国务院颁发的《扫除文盲工作条例》的要求,应湖北省人民政府的申请,教育部扫盲工作检查组于1998年11月20日至28日对