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传统的教学行为是“三尺讲台，一支粉笔”，学生只是被动地学习，学起来枯燥无味，没有兴趣。要想改变这种传统的教学模式，就必须确定新的教学模式，即以学生为主体，以学生发展为中心，一切活动围绕以学生自主性学习为主线的教学模式，同时进行合理有效的评价。只有这样才能激发学生内在的学习兴趣，使之不仅会学习，而且爱学习，使学生的个性得到充分的发展，同时可以逐步培养学生具有较强的自主学习能力、主体发展精神、自我完善意识，成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体，这正是素质教育所要求的。