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发展农村教育过程中,往往将农村教育误解为农村地区的教育、将“城乡教育一体化”误解为“城乡教育一样化”,从而采取一些权宜性政策措施.必须明确农村教育的内涵、特殊性和价值,强化农村教育的历史作用和责任意识,构建良好的体制和政策性保障,促使农村教育的内在发展.
综合辩证论“农村教育”
【摘 要】
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发展农村教育过程中,往往将农村教育误解为农村地区的教育、将“城乡教育一体化”误解为“城乡教育一样化”,从而采取一些权宜性政策措施.必须明确农村教育的内涵、特殊性和
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2014年3期
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