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自我观察是执教者对自己课堂的观察.教师可以从最基本的“常态”课堂入手,促使教学的华丽转身.这种“常态”课堂观察简单易行,而且较有实效,对提高课堂效率具有较强的时效性、可操作性,可以让教师在潜移默化中逐步改变墨守成规的“常态”课堂教学.
华丽转身从自我观察“常态”课堂开始
【摘 要】
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自我观察是执教者对自己课堂的观察.教师可以从最基本的“常态”课堂入手,促使教学的华丽转身.这种“常态”课堂观察简单易行,而且较有实效,对提高课堂效率具有较强的时效性
【机 构】
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南京市江宁区铜井中心小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年8期
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