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在数学教育中，存在大量的没有充分发挥学习能力而呈现出基础较差的潜质生，转化潜质生是教育工作中的一个难题，教师要重视研究潜质生存在的学习障砰，重视对潜质生良好个性品质的培养，加强对家长的培训，努力转化潜质生。
对数学“潜质生”教育的思考
【摘 要】
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在数学教育中，存在大量的没有充分发挥学习能力而呈现出基础较差的潜质生，转化潜质生是教育工作中的一个难题，教师要重视研究潜质生存在的学习障砰，重视对潜质生良好个性品质的培
【机 构】
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四川乐至县教师进修学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年4期
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