【摘 要】
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社区教育融入社区治理,是当代社区教育的新使命。＂人与社会＂哲学视野中,＂人的全面发展＂是社区治理和社区教育的共同诉求,制约着社区教育融入社区治理中的功能价值与维度构建。在
【基金项目】
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2016年浙江省教育科学规划课题“公共治理中的社区教育发展研究:以浙江为例”(2016SCG253);浙江广播电视大学“312人才培养工程”资助项目;浙江广播电视大学2016年度社区教育科研创新团队资助项目
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社区教育融入社区治理,是当代社区教育的新使命。＂人与社会＂哲学视野中,＂人的全面发展＂是社区治理和社区教育的共同诉求,制约着社区教育融入社区治理中的功能价值与维度构建。在审视发展现状的基础上,遵循社区教育融入社区治理互动逻辑,社区教育唯有实现顶层设计优化,价值功能重塑,社区学习供给丰富等三个方面转向,方能满足社区成员终身学习需求和社区治理现实需求,实现社区可持续性发展。
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