【摘 要】
：
本文以新疆阿克苏市为研究区,利用1990-2015年统计数据,运用熵值法、多目标线性加权函数法和协调度模型,研究新疆阿克苏市城镇化与耕地集约利用水平及其耦合协调关系。结果表
【机 构】
：
陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西师范大学地理国家级实验教学示范中心,新疆师范大学地理科学与旅游学院
【基金项目】
：
国家重点研发计划(2018YFD1100101)资助
论文部分内容阅读
本文以新疆阿克苏市为研究区,利用1990-2015年统计数据,运用熵值法、多目标线性加权函数法和协调度模型,研究新疆阿克苏市城镇化与耕地集约利用水平及其耦合协调关系。结果表明:①阿克苏市城镇化水平在研究期大幅度提高,城镇化水平得分值从1990年的0. 046增加到2015年的0. 330,但总体水平不高。不同时期城镇化水平发展速度有所差异,1990-2004年缓慢发展,2005年开始进入快速发展阶段。经济城镇化和社会城镇化水平得分值较高,人口城镇化水平低于其他城镇化水平,经济城镇化对推动阿克苏市城镇化起主
其他文献
笔者借鉴时下火热的一档综艺节目《奔跑吧 兄弟》，将撕名牌游戏搬进课堂，将轻松与时尚的氛围带进课堂，激发学生的学习兴趣，同时利用微信公众平台与网络教学平台进行课前课后的衔
随着英语课程改革的深入，小组合作学习已经成为广大英语教师提高教学质量的新策略。笔者从自己的教学实际出发，探索小组合作学习在初中英语课中的使用策略，以更好地培养优秀人才
加强采煤工作面的安全管理，要健全安全管理体制机制、加强采煤工作面工程质量管理、严格执行安全管理制度、采用先进的安全技术设备。完善采掘工作面安全，要彩汉灾害事故防治措
阅读，是小学生获取科学知识的源泉，是小学语文学习的一个重要组成部分。培养阅读兴趣和加强课外阅读指导，能有效的进行阅读技能训练，提高小学生的阅读能力，激发其创造能力。
科学技术的快速发展使得多媒体技术走进小学语文课堂。多媒体技术在小学语文课堂上的运用为教学带来了很多便利，例如它突破了传统教学的重难点，可以调动学生对知识的求知欲，激发
随着教育事业的不断发展，从传统的课堂任课教学逐渐走向开放式教学，即将课堂搬到课外的一种教学方式，利用综合的实践活动来加深学生对课程的印象，同时也能够让学生更加快乐的进行
科学合理完善的质量监督机制能够有效保障房屋的建筑质量，能够人们对居住条件越来越高的要求，为人们的工作和生活提供一个更为舒适的环境。为此，笔者结合自己多年的工作经验以及