【摘 要】
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摘要：教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素，也是教师课堂教学执行力的重要表现。通过合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、高效的课后细节反思，可以显著提升教师的细节处理能力，从而增强课堂教学执行力。 关键词：教学细节；化学教学；教学执行力；课堂生成 文章编号：1005–6629(2012)7–0031–02 中图分类号：G633.8
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摘要：教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素，也是教师课堂教学执行力的重要表现。通过合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、高效的课后细节反思，可以显著提升教师的细节处理能力，从而增强课堂教学执行力。全文查看链接
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以"乙烯与溴加成反应的验证"实验中出现的"教学意外"为契机,将探究性学习融入课堂,以激发学生学习热情,培养学生科学素养,回归教育的本质。
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