优化高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法探讨

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hufei1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】随着现代教育技术和网络世界的高速发展,当今教育教学中一个崭新的教学模式——“微课堂”教学模式正在逐步兴起。这种课堂不但能有效的促进学生更加积极的参与教学活动,而且还能促进教师教学水平的提升。因此本篇文章主要针对高中化学的微课堂进行具体分析,并探究了有效教学的具体策略。
  【关键词】高中化学
其他文献
八点一刻,阴云的裂缝中透射出来的夕阳,把前方的高山顶染上一抹通红,他赶到江箐口时,空气中已笼罩起灰蓝色的暮霭;八点三刻,月亮和他一起来到大圆坟;九点,他已经在小瓦房碰到了路边的那两棵长大了好多的松树;九点一刻。估计就能到金洞岔口了。那么,九点半,差不多是该联系了。这条路他很熟悉,说确切点。应该是很久以前——曾经很熟悉。那是在儿时,偶尔锻炼身体,在这一带跑过的一段时间。在夜间去寻找这种久远的感觉并不
【摘 要】 本文针对女生学习数学困惑的心理状态,如:疑惑、畏惧等,分析了其产生困惑的原因,并给出了具体的解决办法。  【关键词】困惑;成因;解决办法  【课题项目】本论文受瓮安中学校级课题(WAZX2014008B)资助。  作者单位:贵州省瓮安中学 550400  数学是一门非常重要的学科。从升学、深造的角度来看,数学是一门对总分起着举足轻重作用的学科;从文化素养的角度来看,数学素养是我们必备