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现代课堂的学生不能光读几册课本。还应广泛阅读课外书籍．以读促学，以读养学，真正实现新大纲和课程标准所蕴含的多读多写的要求。以达到两个课程标准提出的小学阅读总量不少于145万字、初中阅读总量不少于260万字、高中阅读总量不少于150万字的要求。上世纪80年代以来．人教版初高中语文教材逐步朝着正规化、体系化方向发展。课外阅读成为教材建设的重要内容，成为教材体系中的“半壁江山”。