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在初中教学体系中,化学是一门特殊的课程。它在初三阶段开始进入学生的学习范围,且教材知识相对其他学科有一定的难度,所以很多学生在学习中会感到较为吃力。针对这一问题,教师采取了多种方法对其进行解决,旨在有效提升学生的化学综合学习能力,促进学生的化学素养。但是,由于初三阶段涉及到学生参加中考,因此很多时间被复习所占用。在这一背景下,部分教师提出,通过日常教学与专题复习的方法对学生进行化学课程的教学,以期通过该方法有效促进学生的化学学习能力,做好与高中化学学习的紧密衔接。研究将针对初中化学专题复习教学方法展开研究,并且针对教学问题提出解决办法。