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本文分析提升小学英语课堂语用任务的现状,论述英语教师在教学过程中应积极实践创设生活情境,以任务为导向,适当再构文本等策略,培养学生综合语言运用能力.
提升小学英语课堂语用任务的有效性
【摘 要】
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本文分析提升小学英语课堂语用任务的现状,论述英语教师在教学过程中应积极实践创设生活情境,以任务为导向,适当再构文本等策略,培养学生综合语言运用能力.
【机 构】
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江苏省扬州市维扬实验小学北区校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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