【摘 要】
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作者结合自己的仿真课程建设体验,以仿真技术在环境艺术教学中的应用为例,列举了仿真技术的特点和在环境艺术教学中的应用情况,指出仿真技术是一种很好的教育手段,在适当的时
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作者结合自己的仿真课程建设体验,以仿真技术在环境艺术教学中的应用为例,列举了仿真技术的特点和在环境艺术教学中的应用情况,指出仿真技术是一种很好的教育手段,在适当的时间、适当的地方借助它进行教学,可以起到事半功倍的效果。同时还指出,仿真技术也只是一种教育手段而已,不是教育的目的,适合使用的时候使用,不合时宜的时候就应果断放弃,不能为了仿真而仿真,牵强附会,本末倒置。
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