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中小学教师是农村教育发展的基础,现有的培训方式极大地提高了教师的综合素质,然而,久居于农村的中小学教师,因工作繁重,经费短缺,培训内容与农村脱轨,评价单一等多种问题导致他们压力巨大,思想封闭,职业认同感低,被动、低效参与培训,文章从农村中小学教师培训需求入手,建议以教师需求为导向做好培训工作。
浅谈农村中小学教师需求的培训方式
【摘 要】
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中小学教师是农村教育发展的基础,现有的培训方式极大地提高了教师的综合素质,然而,久居于农村的中小学教师,因工作繁重,经费短缺,培训内容与农村脱轨,评价单一等多种问题导
【机 构】
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云南省会泽县田坝乡中学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年13期
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