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<正>学生自我管理符合联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱——学会认知、学会做事、学会合作、学会生存的要求。由于笔者所在班级管理总体情况不太理想,于是采取小组合作、自主管理的班级管理模式,初探取得了良好的效果。一、根据学生情况合理分组分组是实行小组合作自主管理的第一步,也是关键的一步。合理的分组可以激发学生的竞争意识,不合理的分组则