【摘 要】
:
目的 :将Bethesda细胞病理报告系统(TBS)应用于甲状腺细针穿刺(FNA)细胞病理读片,提高FNA细胞病理诊断水平。方法:收集1 705份FNA细胞病理样本,同时对比分析其中66例接受外科
【机 构】
:
南京医科大学第一附属医院内分泌科,南京医科大学第一附属医院病理科,
论文部分内容阅读
目的 :将Bethesda细胞病理报告系统(TBS)应用于甲状腺细针穿刺(FNA)细胞病理读片,提高FNA细胞病理诊断水平。方法:收集1 705份FNA细胞病理样本,同时对比分析其中66例接受外科手术的组织病理样本。结果:1 705份中病理片归为"无诊断价值"(N)、"良性"(B)、"不确定价值的不典型增生"(AUS)、"滤泡性肿瘤"(FN)、"怀疑恶性"(S)和"恶性"(M)的分别有295(17.30%)、1 291(75.72%)、30(1.76%)、19(1.11%)、36(2.11%)和34(1.99%)例。总体阳性细胞率82.70%。对66例同时接受FNA和手术的患者细胞和组织病理对比分析得出,前2类总体恶性可能性仅为11.11%,而后4类总体恶性可能性为63.33%,较前者显著升高(P<0.01)。FNA对恶性或癌前病变诊断的敏感性为82.61%,特异性为74.42%,阳性预测值为63.33%,阴性预测值为88.89%,假阳性率为25.58%,假阴性率为17.39%。结论:TBS类别中AUS、FN、S和M类恶性风险较高,对于指导临床实践有重要价值。
其他文献
采用闭合复位微创股骨近端防旋髓内钉治疗股骨粗隆问骨折57例。随访3~24个月,骨折均愈合。Harris评分:优37例,良16例,中4例。
背景:近年来随着对股骨远端骨折的深入研究,治疗方式已经从传统的保守治疗转变为积极的手术治疗。目前关于股骨远端骨折的各种内固定方案报道很多,但是系统的预后比较研究报
小组合作学习作为一种新课程提倡的学习方式,在各门课程的教育教学中得到广泛应用。在小学品德与社会课教学中,有效开展小组合作学习,可让学生的学习更有实效。
单位行贿罪与行贿罪除了主体差异之外,在行为客观方面和主观方面都具有相似性,所以,主体的认定对单位行贿罪和行贿罪的界定具有重要意义。但是,这一点却往往成为司法实践的难题。
3月8日下午,记者见到翁国星委员时,他正在驻地房间整理会议资料。看着堆在床上和桌子上的简报、信息以及委员提案发言材料。翁国星感慨地说,从这些材料中,似乎看到了医药卫生事业
低年级阅读教学更加注重学生观察能力、思维能力、表达能力的培养。在低年级绘本阅读教学中,教师要根据不同版本的书籍,不同学生的反映,合理设计,让绘本课堂成为学生喜爱的地方。
采用共沉淀法在室温下制备超细Ce-Zr-O粉末。通过激光粒度仪(LS-601)、XRD、TG、比表面积测定仪等对合成粉末进行了分析,并考察了料液组成、加料方式、添加剂种类、煅烧温度等合成
针对连铸板坯夹杂物及内部裂纹产生的种类、形态、来源、分布情况以及对产品质量的影响进行了分析,并如何控制制定了改进措施。
乡镇农业“五站”(农技站、农经站、兽医站、农机站、水产站)是国家在最基层的农业技术推广机构,是全民所有制事业单位,实行农业行政主管部门与乡镇政府双重领导的管理体制。长期
课堂教学中,教师要根据低年级学生的年龄特征和认知规律,运用多种教学策略,激发学生的学习兴趣,让学生在数学学习中体验到乐趣,促进学生思维能力的不断提高,形成良好的数学素养。