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“开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然”,作为中国文化殿堂中最耀眼的一颗明珠,《红楼梦》历经沧桑在岁月长河中得以传承,近年来它更是被选入新高中语文教材中,作为整本书阅读的典例.然而在实际教学中受师资力量、办学条件等制约,《红楼梦》整本书阅读难以贯彻落实.根据《普通高中语文课程标准》(2017年版)的要求笔者从名著导入、引导通读、主题探究三个方面设计一个用于高中第二学期的导读方案,希望对一线教师有所帮助.