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探究性学习是新课程改革的需要，也是培养学生创新能力的必由之路。探究性学习是“以学生为主体、教师为主导”的教学方法，目的在于激活学生的思维，调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，使学生由被动接受知识转为主动参与探究知识。要改变高中英语课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，高中的教学只有实施探究性学习才能引导学生主动参与，乐于探究、勤于动手式的学习活动的开展。