【摘 要】
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目的探讨混合式教学在本科内科护理学课程教学中的应用效果。方法构建以案例为基础的内科护理学课程线上、线下教学资源库及其混合式教学模式,在151名护理本科生的教学中应用
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题（2018A-N18033）
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目的探讨混合式教学在本科内科护理学课程教学中的应用效果。方法构建以案例为基础的内科护理学课程线上、线下教学资源库及其混合式教学模式,在151名护理本科生的教学中应用并综合评价效果。结果学生随堂线上测验成绩为(79.36±7.38)分,课程总成绩为(80.95±6.19)分。网络学习平台上教学讲授视频总时长约1 023 min,学生观看时长为(2 455.2±872.3)min,151名学生参与讨论次数共计4 591次。结论内科护理学课程开展混合式教学取得较好的教学效果,绝大多
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