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利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维程天祥（山西省阳泉矿务局一中０４５０００）在数学教学中引导学生灵活地实施特殊与一般的相互转换，有利于逐步提高学生的发散思维能力，使其养成全面观察和分析问题的习惯，增强思维的严谨性．下面通过几个例题具体加以说...
利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维
【摘 要】
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利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维程天祥（山西省阳泉矿务局一中０４５０００）在数学教学中引导学生灵活地实施特殊与一般的相互转换，有利于逐步提高学生的发散思维能力，使其养成
【机 构】
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山西省阳泉矿务局一中
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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1995年2期
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