论文部分内容阅读
猜想,是思维的起点,也是学生参与课堂深度活动的关键所在.对于初中学生而言,如何引导学生进行科学合理的猜想,不仅可以激发学生参与活动的兴趣,还能让学生在猜想中感受到数学学科的魅力所在,更能充分引领学生的思维生长,助推学生数学思维能力的进阶提升.
猜想——为学生思维插上翅膀
【摘 要】
：
猜想,是思维的起点,也是学生参与课堂深度活动的关键所在.对于初中学生而言,如何引导学生进行科学合理的猜想,不仅可以激发学生参与活动的兴趣,还能让学生在猜想中感受到数学
【机 构】
：
江苏省海门市三星初级中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
Research In Motion（RIM）宣布推出专为BlackBerry智能型手机而设的全新及强化网络应用程序开发工具。这些工具包括BlackBerry Web Development Plug-in for Eclipse（针对Eclipse
瑞萨科技宣布共推出8个版本的SH7266和SH7267。这两款新的高效能32位MCU内建1.5MB SRAM,适用于工业及消费性领域等嵌入式应用产品,例如数字音频播放器的显示器或图形仪表板。日本预定于2010年2月开始供应样品,量产时程则预定为2011年1月。 SH7266和SH7267是隶属于SuperH系列高效能32位RISC MCU之SH7260系列产品的加强版,两者皆内建1.5 MB大容
以一道圆锥曲线试题为载体,探究圆锥曲线上对称的两点与其曲线上任一点构成的直线同x轴交点的定值问题;圆锥曲线的定值问题是高考的重点、难点,引导教师和学生在解决这类问题
在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程。当前思政课一体化建设在多方的共同努力下已取得可喜
《普通高中数学课程标准(2017版)》提出数学教学过程中应创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容本质,并在每一模块最后均增加数学探究活动的内容.可见在新课