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结合新的人教版七年级教材文本《走一步,再走一步》,以单元为主题,重构文本解读思路,带领学生一起体验一场精神世界之旅。
去旧迎新 解读文本——浅谈《走一步,再走一步》的课堂教学设计
【摘 要】
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结合新的人教版七年级教材文本《走一步,再走一步》,以单元为主题,重构文本解读思路,带领学生一起体验一场精神世界之旅。
【机 构】
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乌鲁木齐市第五十八中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年04期
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