【摘 要】
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20世纪70年代以来，小组合作学习备受各国教育理论界的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一。在国外，合作学习（cooperative learning）把学生之间的互动学习提到了前所未有的地位
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20世纪70年代以来，小组合作学习备受各国教育理论界的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一。在国外，合作学习（cooperative learning）把学生之间的互动学习提到了前所未有的地位，并作为整个教学过程中一种十分重要的互动学习形式，被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。同时写作是英语学习的重要内容，它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法，并提高语言的综合运用能力。因此，如何培养学生的写作能力是英语教学中值得探讨的重要课题。本文旨在探讨如何在初中英语分组学习中进行有效性写作教学，从而提高
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