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针对我国本科工程教育存在的重理论轻实践,强调个人学术能力忽视团队协作精神,重视知识学习轻视开拓创新的培养等问题,基于CDIO工程教育模式2.0版分析,对土木工程本科生非专业素质培养的实施路径进行了探讨.
土木工程专业学生非专业素质培养探析
【摘 要】
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针对我国本科工程教育存在的重理论轻实践,强调个人学术能力忽视团队协作精神,重视知识学习轻视开拓创新的培养等问题,基于CDIO工程教育模式2.0版分析,对土木工程本科生非专
【机 构】
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许昌学院土木工程学院
【出 处】
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江苏建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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