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近年来，我国学前教育步入了发展的快车道，为促进区域学前教育质量的整体提升，不少省区推行了以政府为主导的集团化办园，优质教育资源紧缺、缺乏专业引领是制约集团办园取得实效的重要因素；地方高校学前教育专业有着地方行业其他部门无法比拟的专业人才优势，理应在当地集团化办园中发挥应有的作用，事实表明，不少地方高校学前教育专业缺乏服务地方社会的自觉意识和方法，致使其在地方学前教育事业发展中缺位，这就要求地方高校要转变办学观念，正确定位自身在当地学前教育事业中的角色身份，做到服务地方社会中的补位不越位。