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本文以需求分析为视角，论述大学英语个性拓展课程是目前大学英语教学改革的新思路。该课程有其国家语言政策依据，其实用性既是社会经济发展需求，也是英语学习者的个人职业发展需求，在一定意义上推动地方本科高校向应用技术类型高校转型。
需求分析视角下的大学英语拓展课程定位思考
【摘 要】
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本文以需求分析为视角，论述大学英语个性拓展课程是目前大学英语教学改革的新思路。该课程有其国家语言政策依据，其实用性既是社会经济发展需求，也是英语学习者的个人职业发展需
【机 构】
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安阳师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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2017年河南省教育厅高等教育研究项目“地方本科院校大学英语‘3+1’教学模式研究与实践”(项目编号:2017SJGLX412);2017年安阳师范学院教学研究项目“转型背景下新建地方本科院校大学英语拓展课程建设研究”阶段性成果之一(项目编号:ASJY-ZHD-007)
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