在服务“走出去”战略中展示中国职业教育的文化软实力

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《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。"如果说"中国特色"是我们所一贯强调的话,那么"世界水平"的要求在职业教育领域则是首次提出,反映了当前经济发展新常态赋予我国职业教育的新使命。随着我国经济总量跃居世界第二位,综合国力大幅提升,面对世界多极化、经济全球化和我国从经济大国迈向经济强国的新形势,要求职业教育优化调整自身的专业结构,
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被全国职教人统称为“国赛”的全国职业院校技能大赛已经走过了十年。正如那句响亮的口号“大赛点亮人生、技能改变命运”,这些年,国赛给职业教育带来巨大影响,同时也给更多职校
2015年,联合国教科文组织在成立70周年之际,发布了两份重量级的教育报告:《教育2030行动纲领》和《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》,提出了新教育价值定位,即教育是全人类的共同核心利益,是实现全球可持续发展的关键,这超越了个体或国家的思考范畴,上升到全球和整个人类社会未来发展的高度。北京师范大学顾明远教授认为,“这是对教育本质的深刻认识”,必将对世界教育的发展产生重大的影响。  新的
之所以旧话重提,是因为最近听到这样一种声音:中等职业教育应该市场化,交给社会来办。  出现这种声音的缘由,大概有这样几个:一是十八届三中全会提出,使市场在资源配置中起决定性作用。有一种观点认为,应发挥市场在职业教育资源配置中的决定性作用,利用市场机制提高职业教育资源配置的效率和效益,把职业教育交给市场来办。二是我们职业教育工作者总是说,抓职业教育就是抓经济,职业教育是与经济发展结合最紧密的教育,等
经济结构调整、产业转型升级,对提升技术技能人才培养质量提出了迫切要求;职业教育供给侧改革,对培育职业教育特色、打造职业教育品牌、提高职业院校人才培养质量提出了更高要求;河南实施职业教育攻坚二期工程、加强职业院校内涵建设,也对提高职业教育质量提出了明确要求。  提高职业教育质量,必须坚持以立德树人为根本。必须创新德育工作方式,增强德育工作的实效性。必须加强文化基础教育,开齐、开足、开好德育、语文、数
2016年9月22日,省教育厅、人社厅、文明办、团省委、省妇联等单位联合发出通知,共同组织开展河南省第十一届中等职业学校“文明风采”竞赛活动。面对现阶段中等职业学校多样化学情,如何贯彻落实《中等职业教育德育大纲(2014年修订)》,如何使德育工作更加贴近中职生、更加具有职教特点,怎样让中职生积极参与,并在快乐的过程中不断提高思想道德素质和综合素质,促进学生健康成长,一直以来是我们职教人反复探索的重
刚刚过去的2015年可谓是我国的“职业教育年”。在2014年习总书记对职业教育做出重要批示、召开了全国职教会后,全国人大常委会开展了《职业教育法》执法检查;国务院决定设立并成功举办了“职业教育活动周”;国务院教育督导委员会开展了全国职业教育工作专项督导检查;教育部就职业教育领域重大问题出台了一系列重要文件和举措。2015年10月29日,党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第
当今时代,职业教育既被赋予了重大的历史使命和热切期待,又承载着经济转型、社会发展对技术技能型人才的特殊要求。但是职业教育吸引力问题、技术技能型人才的地位与待遇问题、职业教育质量标准问题、校企合作问题等之所以未能在轰轰烈烈的职业教育实践中迎刃而解,除文化与观念的影响之外,均与我们的政策与制度设计密切相关。  职业教育政策或制度设计的科学与否,不仅直接决定着职业教育事业发展的水平,而且直接影响着国家经
大力发展职业教育是我国在发展普通教育基础上推出的一项重大的教育制度。2014年盛夏,国务院在时隔9年后再次召开全国职业教育工作会议,拉开了“中国职教升级版”大幕。国务院部署加快发展现代职业教育,把职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的重点,并明确要求普职比逐步达到1:1。实行春季招生即是在此种情况下由个别地区、个别省份为确保生源而采取的一项重要措施,但是近两年来,春季招生给职业中等专业学校带来一
伴随着我国职业与成人教育事业改革发展的历史进程,2006年1月,《河南教育》(职成教)杂志如同一株幼苗,在中原大地破土而出。在期刊界的百花园中,这株幼苗并不起眼,但令人欣慰的是,在园丁们的精心呵护和培育下,它历经风雨,茁壮成长。创刊十年来,杂志连续多年被评为“河南省社会科学二十佳期刊”,也得到了我省乃至全国职成教工作者的赞誉。可以说,《河南教育》(职成教)所取得的每一点进步,都凝聚着作者、读者的智
2011年以来,我国65岁以上人口占比逐年提升,15~64岁适龄劳动力人口占比则逐年降低。2017年我国15~64岁劳动适龄人口占总人口71.8%,我国65岁及以上人口比重达到了11.4%,总抚养