【摘 要】
:
芽苗砧嫁接是嫁接中的1种新型嫁接技术,它是利用尚未展叶或刚展叶的芽苗作为砧木,嫁接所需繁殖对象的1项无性繁殖新技术,具有很多独特的优点和较高的生产实用价值.到目前为止,我国
【基金项目】
:
国家科技部863子课题(2001AA241202),宁波市科技攻关项目(2005C100043,2006C10010),
论文部分内容阅读
芽苗砧嫁接是嫁接中的1种新型嫁接技术,它是利用尚未展叶或刚展叶的芽苗作为砧木,嫁接所需繁殖对象的1项无性繁殖新技术,具有很多独特的优点和较高的生产实用价值.到目前为止,我国主要对油茶、银杏、板栗、核桃、梅花、茶梅等植物展开过此类研究.本文主要论述了芽苗砧嫁接技术及其研究现状和应用前景.
其他文献
美术课程标准指出,美术课堂必须“以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,提高审美品位和审美能力”。因此,在初中美术课堂教学中,我们可以按照课程标准划分的四种美术学习方式,即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域来组织与设计课堂。多媒体技术作为先进的
义务教育信息技术课程政策现状扫描 课程政策是教育行政部门制定的关于课程目标、性质、设置、管理、评价的行动纲领和准则。它往往以政府文件、课程指导纲要、课程标准等形式对课程的实施发挥作用。通常情况下,一些有指导性的领导讲话、权威性的文件解读也是课程政策的组成部分。 1984年邓小平提出,计算机的普及要从娃娃抓起。其后,有关部门一系列的会议文件都对信息技术课程(计算机课程)的性质与意义进行了阐述。2
[摘要]基于当前师范生职业技能的欠缺,提出导师制的微格教育课程的增设将会弥补国内教育理论课程与实践时间短等问题,从而提高师范生的从业技能和教学水平。文章指出了导师制微格教育与一般微格教育的区别,实行导师制的微格教育的基本实施程序以及“导师制的微格教育”课程的成效。 [关键词]微格教育 导师制 合作学习 教师职业技能 [作者简介]吴琼(1980- ),女,江西九江人,九江学院理学院,讲师,主要从
从2012年起,北京市中小学生社会大课堂全面“升级”为中小学生素质提升工程。为此,北京市每年将投入2亿元资金,每名中小学生每学年至少有两次机会到博物馆、植物园、天文馆等社
Introduction Errors are unavoidable in language learning, however, to a great extent, teachers in most middle schools in China regard errors as undesirable, a s
通过对济南市33户城市低保家庭2008年11月-2009年12月间的收入、消费、收支平衡情况的分析,从一个侧面透视了城市低保家庭的生存状态。研究发现,在此期间,济南市低保家庭人均
以美国当代黑人女诗人伊丽莎白.亚历山大在2009年美国总统奥巴马的就职仪式上朗诵的诗作《赞美这一天》为例,论述她的诗歌中的历史书写。认为历史意识是她进行历史书写的诗学
建立多个供应商、单个分销商和单个产品组成的供应链中的协调订货决策问题的非线性规划模型.对于不同的供应商,在每个订货周期内,产品分多批次配送至分销商处.利用该模型可以
在国内外市场上,我国农产品面临着来自价格、绿色壁垒、技术壁垒等多方面的激烈的竞争,亟需提升中国农业软实力,将我国农产品的资源优势转化为市场竞争优势,而中国农业软实力
介绍了在一台480t/h超高压循环流化床锅炉上安装了一套基于图像处理技术的炉膛燃烧可视化在线检测系统,主要提供了火焰监测、温度图像和黑度图像,并具有历史纪录和动态趋势等功