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一、小学生作业的现状长期以来，小学生作业的基本特征表现为：对课堂教学的机械巩固与补充；一味地要求个体独立完成，学生之间缺少交流；学生做教师批的批改方式很单调。学生作业的评价往往锁定在教师对学生的层面上，
数学有效作业的设计
【摘 要】
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一、小学生作业的现状长期以来，小学生作业的基本特征表现为：对课堂教学的机械巩固与补充；一味地要求个体独立完成，学生之间缺少交流；学生做教师批的批改方式很单调。学生作业的评
【机 构】
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甘肃白银市白银区武川学区
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年1期
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