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在开展主题活动“了不起的中国小子”的过程中,教师积极探索将绘本融入主题活动的有效策略,通过提供与幼儿生活或兴趣相联系的绘本,促使幼儿阅读的内容与实际生活结合,有效推进主题探究活动的不断深入,同时让幼儿在主题活动的过程中加深对绘本情节、情绪情感等多角度的理解体验和情感升华,在绘本图文和主题内容的相互交融中,让绘本阅读和主题活动相得益彰.