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角速度逐渐增大的圆周运动的临界态求解，是圆周运动的一大难点。这类题目要求学生具有较强的综合解题能力，能够熟练运用力学和运动学的知识。教师在教学过程中发现，通过与学生逐层探讨，让学生自己建构物理情景，分析物理过程，能够帮助学生有效地形成解题策略，从而对圆周运动临界态的变式与拓展类题目都能自主解决。