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学习不是传输,而是学生在活动中不断建构认知的过程.进阶活动是让学生在体验式、交往式和探究式活动中进行思辨.在初中物理教学中开展进阶活动,可以在思辨中丰富学生思维的深刻性、批判性、灵活性等思维品质.
在进阶活动中丰盈学生的思维——《运动的相对性》的教学片段赏析
【摘 要】
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学习不是传输,而是学生在活动中不断建构认知的过程.进阶活动是让学生在体验式、交往式和探究式活动中进行思辨.在初中物理教学中开展进阶活动,可以在思辨中丰富学生思维的深
【机 构】
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如东县教师发展中心
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2017年05期
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