【摘 要】
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<正>2011版《小学数学课程标准》提出了"十大核心素养",包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,这些数学素
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<正>2011版《小学数学课程标准》提出了"十大核心素养",包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,这些数学素养主要包含意识和观念、思想和能力等有别于具体的数学知识的内容,需要我们将这些内容的渗透在日常的数学教学中。一、确立清晰的目标,将素养的提升放在重要位置既然将提升学生的数学素养放在教学目标之内,我们就不能将这个目标变成空谈,在实际教学中,教学的重心不应
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