【摘 要】
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为了给不同的学生提供公平的竞争环境,为了检测学生的发展潜能,一类＂＂提供新材料、创设新情景、提出新问题＂的题目应运而生,年年都有新面孔,年年都有新创意.它们立意考查学生的
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为了给不同的学生提供公平的竞争环境,为了检测学生的发展潜能,一类＂＂提供新材料、创设新情景、提出新问题＂的题目应运而生,年年都有新面孔,年年都有新创意.它们立意考查学生的阅读、接受、分析、仿练、归纳、内化及应变等综合能力,在解决它们的过程中又可产生许多新方法、新观念,增强了学生的创新意识.此类试题新颖别致,夺人耳目.本文以2015年有关＂代数＂的考题为例,窥探其发展走势,用以指导教学.
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