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李叔同是中国近代著名的艺术教育家。他始终倡导“先器识而后文艺”的艺术教育思想，并且言传身教于他的艺术教学实践中。他大胆借鉴西方教育模式，结合当时艺术教育现状来实现中西的融合，培养了一大批优秀的艺术人才。同时，他的这一教育思想得到了学生的传承与发扬，使得中国近代艺术教育出现了生机与活力。从艺术教育思想的形成背景、 “先器识而后文艺”的理念解析以及艺术教育思想的践行与传承三个方面，具体阐述他独具特色的艺术教育思想。