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学生心理障碍是影响教学质量一个重要因素。本文结合普通化学的教学难点，分析农科大学生的心理，根据化学的教学规律和授课对象的心理特点，对大学普通化学的教学方法进行了合理的改进。
略论普通化学教学中的心理学因素
【摘 要】
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学生心理障碍是影响教学质量一个重要因素。本文结合普通化学的教学难点，分析农科大学生的心理，根据化学的教学规律和授课对象的心理特点，对大学普通化学的教学方法进行了合理的
【机 构】
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北京农学院
【出 处】
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哲里木畜牧学院学报
【发表日期】
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1996年2期
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