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在小学语文教学的过程中,阅读教学是非常重要的一项内容。小学生好奇心强却耐心有限,所以他们在出于好奇时会翻开读本,而无法长时间保持阅读热情。鉴于此,以小学生的身心规律特点为切入点,详细探讨了小学语文阅读教学的有效策略,以期为阅读教学的教研工作者提供理论参考。
谈小学语文阅读教学的有效策略
【摘 要】
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在小学语文教学的过程中,阅读教学是非常重要的一项内容。小学生好奇心强却耐心有限,所以他们在出于好奇时会翻开读本,而无法长时间保持阅读热情。鉴于此,以小学生的身心规律
【机 构】
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吉林省四平郭家店镇第四小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年31期
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