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国家倡导的新课程改革“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）中，特别注重教学方式和学习方式的转变。传统的课程观以传承为育人之本，因而教学方式是：“传道、授业、解惑”，学生处于被迫学习的地位，学生的个性、创造性被压抑。新课程改革倡导自主学习、合作学习、研究性学习和任务性学习等方式，目标在于培养学生的创新精神和实践能力。本文拟就合作学习的基本理念及笔者的教学实践简述如下。