【摘 要】
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问题教学法源远流长,古希腊就有了问题教学法。20世纪初,杜威曾提倡过问题教学。五六十年代开始,随着科技的迅速发展,世界性课程改革运动的开展和思维心理学研究的深入,问题
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问题教学法源远流长,古希腊就有了问题教学法。20世纪初,杜威曾提倡过问题教学。五六十年代开始,随着科技的迅速发展,世界性课程改革运动的开展和思维心理学研究的深入,问题教学法受到广泛关注,成为当代教学法中的一朵奇葩。中学历史课堂教学能否引入这种方法?怎样在中学历史课中开展问题教学?有必要作一探讨。
Problem-based pedagogy goes back to ancient times and has a problem pedagogy. Early 20th century, Dewey had advocated problem teaching. Since the 1950s and 1960s, with the rapid development of science and technology, the development of worldwide curriculum reform movement and the deepening of the study of thinking psychology, the problem teaching method has drawn wide attention and has become a wonderful work in contemporary pedagogy. How to introduce this kind of method in middle school history classroom teaching and how to carry out problem teaching in middle school history class?
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