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中小学的教育信息化，也被称为智慧校园建设，虽已进行了多年，但效果并不明显，大多数学校还停留在建设初级阶段。造成这个问题的原因有很多，但一个重要的原因是对智慧校园建设认识有误区。只有从根本上提高教育者的信息素养，消除认识误区，智慧校园建设才能获得真正的成功。
中小学智慧校园建设的现实样态与发展路径
【摘 要】
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中小学的教育信息化，也被称为智慧校园建设，虽已进行了多年，但效果并不明显，大多数学校还停留在建设初级阶段。造成这个问题的原因有很多，但一个重要的原因是对智慧校园建设认识有误区。只有从根本上提高教育者的信息素养，消除认识误区，智慧校园建设才能获得真正的成功。
【机 构】
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浙江宁波市鄞州高级中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2022年05期
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