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<正>1问题的提出传统的化学概念教学模式一般是:教师先给概念下一个定义,然后分析定义的关键字、词,并列举正例证和反例证来强化学生对关键字词的理解,由此帮助学生建立概念。这种教学方法因其省时、课
例谈化学概念探究式教学的开放性与实效性
【摘 要】
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<正>1问题的提出传统的化学概念教学模式一般是:教师先给概念下一个定义,然后分析定义的关键字、词,并列举正例证和反例证来强化学生对关键字词的理解,由此帮助学生建立概念
【机 构】
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北京市第十五中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年S2期
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